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作文动物园,看动物园作文,温馨的动物园作文汇总

作文动物园

  • 看动物园作文(推荐16篇)

    在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的动物园作文16篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

    看动物园作文 篇1

    前年,我和爸爸妈妈一起去宁波雅戈尔动物园。我兴奋极了,一路上一个劲儿问问题:动物园里有狮子吗?可不可以喂鸽子?有杂技表演看吗?我带着一连串问题到达了目的地。

    哇,瀑布!我高兴地叫了起来,一路踏着水洼飞奔向前,瀑布真美啊!清澈见底的泉水下躺着一颗颗白色的鹅卵石,上面还有两只可爱的小象正在玩耍。我们走进饲养区,过道上几条假蛇就像真的一样,真吓人;几只猴子在一棵老树上争着吃游人给的食物,像三天没吃饭一样,把食物吃了个精光。在饲养区停留了片刻,又到了杂技台,好半天才找到个好座位,真累死人了,我一呼啦一下瘫倒在座位上,看着精彩的节目。可惜猴子骑自行车时,一只猴子摔倒了,训兽师用最大的劲儿挥动鞭子,可这只猴子怎么也不肯爬起来,看得出来,这只猴子脾气犟得很。

    就这样走走停停,转眼就到了中午,我们找到座凉亭坐下来吃了些点心,吃完了,继续往山上出发。

    半山腰里有个台,那里围着一大群人,我一时好奇,拉着爸爸的手往前跑,原来人们都在看海豚表演杂技呢。看着活泼的海豚,我心里突然冒出了这么个想法:我要是海豚该多好啊!他们能自由自在地跳舞,自由自在地玩耍。一看就看了一小时,直到爸爸说走了,我才依依舍地离开了。

    这真是次愉快的旅行啊!

    看动物园作文 篇2

    周末,妈妈带我去动物园游玩。

    到了动物园以后,我们先去爬行区观看长臂猿,长臂猿全身白白的,远远望去,就像一个个可爱的绒球。我拿了一颗花生丢进去,几只长臂猿看到后向着花生跑过来,一只长臂猿不小心撞到了另外一只长臂猿,被撞的长臂猿以为是他后面的那只长臂猿撞了它,于是就和他打了起来;而真正撞了它的那只长臂猿早已抢到了花生并吞到了肚子里去了。看着它们滑稽可爱的样子,妈妈和我忍不住哈哈大笑起来。

    看完爬行区,我们又去看了企鹅。我们站在太阳下面,被晒得浑身冒汗,而企鹅呆在冰冷的水库里面,里面的温度可是只有零下3度。看,企鹅以优美的舞姿从水中跃起,然后飞快的落下,真像一个芭蕾舞演员啊。一眨眼的工夫,它又钻到深水中看不见了。

    最后,我们又看了海狮表演。饲养员扔出一个飞碟,海狮凌空

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  • 温馨的动物园作文汇总

    在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的温馨的动物园作文,希望能够帮助到大家。

    温馨的动物园作文 篇1

    我家是个小小“动物园”,我家的家庭成员都像各种各样的动物,特别有意思!

    我的妈妈像花容月貌的孔雀。清晨,妈妈穿上美丽的花裙子,画好妆,戴上漂亮的耳环,就像开屏了似的。妈妈头上棕色的短发,像极了孔雀头上墨绿色的羽冠。到了晚上,妈妈在“空中花园”翩翩起舞,穿着她的盛装,别有特色。

    我的爸爸像猫头鹰,因为他警惕性很高,所以我爸爸见到我,最常说的一句话就是:“李悦,快写作业!”吓得我连大气都不敢喘。他还有一个跟猫头鹰一样的.特点,也是“夜猫子”。他白天一直睡啊睡啊,睡到上班才起床。而到了晚上,就开始兴奋,我和妈妈都困得不行了,他还在看电脑、放音乐。

    我觉得自己像头小猪,因为猪粉粉的,我也喜欢穿粉粉的衣服;猪很爱吃,我也很爱吃;猪萌萌的、胖胖的,我也又萌又胖,有时候能把人萌得晕头转向,分不清东南西北。

    我们一家三口一会儿打,一会儿闹,开开心心、团团圆圆地生活在一起,别提多幸福了!

    温馨的动物园作文 篇2

    我生活在一个幸福美满的家庭里但是我更觉得我的家庭像一个动物园什么?你不信?那就让我一一道来吧!

    我的妈妈可以算是一只名副其实的“蜜蜂”。从星期一到星期日总是看到妈妈忙碌的身影每天早早起来做饭、洗衣服抹桌子扫地、拖地……没有她做不到的只有她想不到的.!瞧!她拖把一伸又一收那一块地方就十分干净不到半杯茶的时间家里就几乎全拖完了看着地板真是一尘不染啊!

    我的爸爸是一只“长颈鹿”他的个子在我心中可算是最高的一米七五!他不仅个子很高还很爱吃菜虽然他吃的比较慢但是吃的东西可不比我和妈妈吃得少哟!

    嘿嘿!我嘛!我觉得我是一只“小百灵鸟”。每次六一儿童节我都能“一显身手”每次唱歌我都觉得自己唱得和原声一样现在那些儿歌、流行歌曲对于我来说那可真是“张飞吃豆芽——小菜一碟!”记得那一次六一儿童节有人给我话筒我连忙摆摆手说:“谢谢可是我不需要。”我走上舞台快乐的唱着美妙的歌声就像泉水“叮叮咚咚”的我感觉我是多么开心多么自豪多么幸福啊!唱完后我迎来了大家的阵阵掌声我想:我成功了!我对得起我天天辛苦的练习啦!我以后一定要继续

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  • 动物园管理员的工作内容(汇集十三篇)

    在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道13篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的我们家是动物园作文600字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

    动物园管理员的工作内容 篇1

    “5。12”特大地震后,九洲体育馆成了北川灾民的避难所。

    地震后,爸爸一直在上班,6月21日是地震后爸爸来绵阳过的第一个周末。吃过晚饭,我们全家开车去九洲体育馆参观。车子到了体育馆门口,执勤的交警叔叔不让车子进去,妈妈只好把车子停在路边。我们步行向体育馆迈去,大桥上设有出入口专门通道,地上放有消毒水泡过的棕垫。执勤的武警战士可能看到我们是本地人,没有盘问我们身份就让我们过去了。大门前面有个临时表演场地,是北川灾民在自娱自乐表演节目,周围站着很多人,不时传出阵阵掌声。体育馆里根本没住人,体育馆周围的空地上到处放着简易的生活用品`席子和被盖。灾民们就在这里居住,20米左右就有一台电视机和饮水机,旁边有一些单位搭的帐篷服务点,还有便民小超市`医院设的临时医疗点。旁边还有一所“九洲帐篷学校”,其中两个用白色蓬布搭建的教室很大,里面还装有立式空调,一个是绵阳外国语捐的,一个是澳门同胞捐的,周围还有武警部队搭的军用帐篷。

    在帐篷学校里,有几个学生在打乒乓球,有的'在教室里看电视。还有“昂起不屈的头颅,挺起不屈的脊梁”、“万众一心,众志成城,抗震救灾,重建家园”等标语。大灾难摧毁了我们的家园,夺去了几万群众的生命,但摧不垮我们坚强的意志。我们一定要珍惜今天的幸福生活,刻苦努力,勤学本领,建设美好生活。

    动物园管理员的工作内容 篇2

    《爸爸去哪儿》我看了n遍了,我好想去长隆野生动物园,这个暑期我的愿望终于实现了,我和爸爸妈妈一起在动物园渡过了开心的一天!

    我们一起去了金蛇秘镜,我来到了第一个山洞,这里的蛇都是假的,很吓人,尤其是那只缠住鳄鱼的'那条蛇非常恐怖;我来到了第二个山洞,这里的蛇都是真的,我们还站在玻璃上,那些蛇就不断的往上爬,想把我们咬一口,因为我们踏在玻璃上,我很怕玻璃破了,怕那些蛇会咬伤我;我来到了第三个山洞,那里有真的蛇皮,有个阿姨还让我们抚摸一条小红蛇,我很害怕,但我还是去摸了一下,感觉那条蛇身体非常润滑。我们还乘了小火车,在车行区看到了亚洲、非洲、美洲各种各样的动物,有大象小姐、大象先

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  • 动物园海报内容手绘图(推荐六篇)

    动物园是搜集饲养各种动物,进行科学研究和迁地保护,供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。下面是小编帮大家整理的《有趣的动物园》教案(精选6篇),欢迎阅读!

    动物园海报内容手绘图 篇1

    活动目标:

    1、尝试用动作表现自己熟悉的事件,体现故事的程序性。

    2、感受哑剧无声、动作夸张的表演特点。

    3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

    4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

    活动准备:

    1、陈佩斯吃面的哑剧表演录像,教室中装一面大镜子。

    2、活动前欣赏过陈佩斯或王景禺的哑剧录像。

    活动过程(预设):

    1、说说哑剧。

    小朋友,我们已经看过了哑剧的录像,现在就来一起说一说哑剧与你看到的其他的表演有什么不同。(无声,在做一件事情,动作夸张、滑稽,重在感觉哑剧不说话及表演夸张的特点)

    2、教师表演一段哑剧,幼儿评析。

    3、提出活动任务与要求。

    任务:幼儿自己表演一段哑剧,反映生活中的一件事情。

    要求:选择自己熟悉的生活进行表演,如烧菜烧饭、洗澡等,表演做这件事的顺序,先做什么,后做什么,要有程序,动作、表情要夸张。

    4、排练表演幼儿独自或结伴进行排练表演。

    教师要注意观察幼儿表演的内容,鼓励幼儿看镜子中自己的动作,尽量让动作有序、夸张。

    请表演好的部分幼儿展示。

    教师有意识地请表演好的幼儿依次表演,让大家猜猜他在干什么?如幼儿表演的不够到位、清晰,可请同类表演者进行补充表演,突出动作的序、夸张、滑稽。

    5、播放陈佩斯吃面的哑剧表演录像,幼儿再次观看,并请幼儿找一找哑剧中夸张的动作。

    6、全班幼儿一起模仿表演陈佩斯的吃面哑剧。

    活动反思:

    自然界是神秘的、和谐的,这就是因为有了这千千万万种动物,动物的世界千奇百怪,孩童时代和动物的本性是多么的相似,因此动物也就是孩子们十分感兴趣的一个话题。

    从小班的时候,孩子们接触的是:"可爱温顺的小动物",诸如此类的小狗、小猫等。到了中班时期,他们对"动物们长得什么样?它们有些什么本领?"等一些外貌、特征、进行思考。

    这次我们和孩子共同进入了大班动物的世界,自古至今,人们也从动物身上学到了很多本领进行了发明创造。比如:人类从动物身上学到了哪些本领?它们是怎样保护自己的?……带着这一系列问题,主题活动

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